Filmpje voor je leerlingen: Mach Mit!
Gemaakt door de actiegroep Duits Mach mit! , bestaande uit de Duits-Nederlandse Kamer van Koophandel, de Duitse ambassade, het Goethe Institut en het Duitsland Instituut Amsterdam.
Spreken op B1 niveau
Beste collega’s
Ik geef zowel les in het secundair onderwijs als in het volwassenenonderwijs (niveau B1). Heeft iemand tips voor „laagdrempelige“ maar toch ook motiverende spreekoefeningen op dit niveau (B1)?
Hartelijk dank voor de reacties.
Vriendelijke groeten
Frank Lenaerts
Film „Groupies bleiben nicht zum Frühstück“
Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich möchte den Film “Groupies bleiben nicht zum Frühstück“ im Unterricht einsetzen. Leider finde ich im Netz keine Ideen zur Didaktisierung oder ein Filmheft. Wissen Sie vielleicht, wo ich etwas finden könnte? Ich freue mich auf Ihre Antwort. Frank Lenaerts
Liedje van de maand: OK – van Farin Urlaub
Liebeskummer pur… (kostet leider eine Gitarre, aber der Schmerz war ja wohl tief…)
Absolut nichts ist in Ordnung
Absolut nichts ist OK
Verkneif dir jegliches Mitleid
und spar dir jedes Klischee
JA,es geht mir beschissen
JA,es ist wegen DIR
doch davon willst du nichts wissen
sonst wärst du sicherlich hier – bei mir!
Ich hasse dich!
Ich hasse dich!
Ich hasse dich!
Absolut nichts ist mehr heilig
Absolut nichts steht noch fest
Ich hätte niemals erwartet,
dass du mich einfach verlässt
Ich hasse meine Gefühle
und meine Hilflosigkeit!
Aber ich bin mir ganz sicher,
das geht vorbei mit der Zeit – mit der Zeit!
Am morgen geht die Sonne auf
…und ich hasse dich!
die Welt nimmt weiter ihren Lauf
…und ich hasse dich!
Menschen gehn von A nach B
…und ich hasse dich!
Im Winter fllt ein bisschen Schnee…
Manchmal wünsch ich mir,ich wäre tot
Keine Gefühle – Kein Problem!
Das klingt nach ’nem verlockenden Angebot,
aber ich werd ’s überleben…
Und mit Glück
bleibt nur eine Narbe zurück!
Literaturdidaktischer Katalog online
Wichtige erste Schritte in der Entwicklung des literaturdidaktischen Katalogs sind erfolgt. Hundert Titel deutschprachiger Literatur, „Bewährtes und Neues“, werden nach sechs Niveaus gestaffelt auf der zeitweiligen Website http://duits.lezenvoordelijst.nl präsentiert („Boekenlijst“).
Zuerst sollte aber eingeloggt werden! Fragen werden unter „Toelichting“ beantwortet, auch einige Didaktisierungen sind dort zu finden. In den kommenden Monaten werden der Katalog und etwa fünfzig Didaktisierungen dann in schöner Aufmachung auf der Website www.lezenvoordelijst.nl zur Verfügung gestellt.
Uitbreiding didactisch repertoire ivm spreekvaardigheid
Veel talendocenten vinden vooral spreekvaardigheid een lastig onderdeel om goed tot zijn recht te laten komen tijdens de les. Graag nodig ik u uit om kennis te maken met enkele succesvolle technieken die bij TPR Storytelling gebruikt worden, waarmee de spreek- en luistervaardigheid van de hele klas tegelijkertijd en toch gedifferentieerd aangepakt kan worden!
In de workshop TPR Storytelling – technieken spreekvaardigheid van Taalleermethoden.nl komen deze technieken praktisch & theoretisch aan bod. Hiermee kunt u uw didactisch repertoire uitbreiden en meer aan spreekvaardigheid doen in uw lessen.
Meer informatie vindt u via:
– TPR Storytelling, technieken spreekvaardigheid, vrijdag 20-01-2012
– TPR Storytelling, technieken spreekvaardigheid, donderdag 22-03-2012
– TPR Storytelling, technieken spreekvaardigheid, vrijdag 01-06-2012
Met vriendelijke groeten,
Alike Last
Liedje van de maand: Regen van Die Toten Hosen
… met een fraaie maatschappijkritische tekst! Zie hieronder:
Ein Riesenmeer von Dächern
in einer Wüste ganz aus Stein,
in der man leben oder sterben kann
und ein bisschen glücklich sein.
All die Straßen, all die Häuser,
all die Treppen und all die Türen,
es hat mich niemals wirklich interessiert,
wo sie eigentlich hinführen.
Ich warte nur auf den Regen,
der die Flüsse überlaufen lässt
und den Müll aus dieser Stadt endlich wegspült.
Der die Falschheit und Intrigen
und die Heuchelei mitnimmt,
die uns jeden Tag nach unten zieht.
Warten auf den Regen,
der den ganzen Dreck wegspritzt,
der in meiner Strasse und meiner Wohnung
und in meiner Seele sitzt.
Jeugboek van de maand: RaumZeit
Raumzeit
Christian Linker
DTV Pocket, 2007 (origineel verscheen 2002)
ISBN 978-3-423-78217-3
148 blz.
Niveau inschatting: eind 4havo/5havo /eind 4 vwo
Tim is wat je noemt een intelligente jongen, die op school vastliep omdat het nooit om talent maar altijd om ijver ging. Hij kreeg ruzie op school, thuis, met alles en iedereen. Verkeerde vrienden en een gebeurtenis die zijn leven voorgoed zou veranderen volgen. Nu slaat de celdeur achter hem dicht: 20 maanden gevangenisstraf. Maar ben je wel echt veilig in de gevangenis?
Tim ontdekt, dat je je maar beter aan allerlei ongeschreven wetten kunt houden. Wat hem op de been houdt is zijn liefde voor Nathalie. Maar wat voor toekomst heeft hun liefde als zij zo lang op elkaar moeten wachten? Tim krijgt steun uit onverwachte hoek. Maar of dat zijn problemen oplost?
RaumZeit is een realistisch verhaal met een verrassend einde, gebaseerd op ervaringen uit jeugdgevangenissen.
De flipcamera bij spreekvaardigheid
De sectie Duits van het Mondriaan College in Oss heeft vanaf mei t/m november een project uitgevoerd waarbij de flipcamera werd gebruikt als documentatie en reflectie-instrument bij spreekvaardigheid. Graag willen we onze ervaringen en opbrengsten (taaltaken) met collega’s delen.
Projectbeschrijving:
Efficiënte manieren om het communicatieonderwijs in de moderne vreemde talen te verbeteren staan al jaren op het verlanglijstje van de taaldocenten. Veelal was de docent degene die de aanwijzingen gaf die tot verbetering moesten leiden. Algemeen bekend is, dat een actieve houding van leerlingen de leeropbrengsten verhoogt. De oplossing is simpel: op een eenvoudige en snelle manier kunnen opnames van gesprekken gemaakt worden met behulp van Flip videocamera’s. Na de opname kan op een eenvoudige manier het beeldmateriaal geprojecteerd worden via de beamer. Hierdoor wordt de motivatie van leerlingen om gesprekkenvoeren serieus te oefen aanzienlijk verbeterd. Het documenteren van de vorderingen in het taalportfolio voor de vaardigheid gesprekkenvoeren op ERK (Europees Referentie Kader)-niveau wordt hierdoor sterk vereenvoudigd. Door visuele reflectie in klassenverband worden leerlingen uitgedaagd om een hoger niveau te bereiken. Het gebruik van Flip videocamera’s biedt de kans om het ERK en het Europees taalportfolio op een uitdagende manier te implementeren in het taalonderwijs.
De taaltaken en voorbeeldvideo’s zijn beschikbaar via deze site: http://www.innovatieregeling.nl/category/nieuwe-videotoepassingen/flipcamera/
Vitamin.de – Journal für junge Deutschlerner
Deutsch lernen mit www.vitaminde.de
„vitamin de ist das Journal für junge Deutschlerner, Sprachlehrer und alle Deutschlandfans weltweit.
vitamin de bietet Lesetexte und Materialien für Deutsch als Fremdsprache (DaF) zu aktuellen Themen: Jugend, Landeskunde, Schule, Studium, Kultur und Trends in Deutschland.
vitamin de ist die Sprachlernzeitschrift für den modernen Deutschunterricht.
vitamin de erscheint vier Mal im Jahr und ist im Abonnement erhältlich.“
In der DaF-Bibliothek des GI Amsterdam gibt es die Zeitschrift jetzt!