Verfasste Forenbeiträge
-
Beiträge
-
Een examen dat, overigens net als vorig jaar, prima te maken was, al zat er veel leeswerk in, met name veroorzaakt door de vraagvormen. De teksten waren interessant en niet al te moeilijk. Een zeer makkelijke literaire tekst zat erin, waarbij het 4-punters regende bij de kandidaten.
Bij ons zat ongeveer de helft van de leerlingen tot het eind, de eersten waren weg na 1 uur en drie kwartier.
Ik ben tevreden! (en hoop op misschien 0,3 als N-term)Zeker, het voelt niet goed om het fout te rekenen als leerlingen „kommen und gehen“ hebben toegevoegd.
De vraag is weliswaar: citeer de woordgroep die overeenkomt met „dwars door de maatschappij“ en daar hoort inderdaad kommen en gehen niet bij. Het is echter wel zo dat het CITO met de keuze voor het niet preciseren van „woordgroep“ dit soort antwoorden op zich afroept. Ik vind dat een leerling prima begrijpt waar het over gaat, maar niet precies weet waar woordgroep begint en waar dat ophoudt.
Ik hoop dat het CvtE hierop een aanvulling wil doen, zeker omdat het examen landelijk ook al niet geweldig wordt gemaakt.@Herman: de rem is in dit verhaal buiten de auto….. dus alleen antwoord c is goed.
Is m.i. een goed antwoord: de eerste twee woorden zijn precies wat wordt gevraagd, de rest niet meetellen!
Dus gewoon punt toekennen!Wat doen jullie als leerlingen antwoorden met: „slecht of niet betaalde practica“, of: „geen betaalde praktijk“ in plaats van dat ze het woord stage gebruiken?
Dit jaar werd er eindelijk eens rekening gehouden met de lengte van het examen. Gelukkig „maar“ 10 teksten en 40 vragen, daarover ben ik zeer tevreden. Toch zat er nog 50% van de leerlingen tot het einde toe, echter niemand gaf aan te weinig tijd te hebben gehad. Naar mijn mening waren de teksten op havoniveau.
De onderwerpen van de teksten waren gevarieerd en de meeste teksten geschikt voor jonge lezers (behalve de tekst over de sjaal), de vraagsoorten hadden helaas niet veel variatie. Er zaten veel beweringsvragen in dit examen, die helaas maar al te vaak slechts één punt opleverden. Slechts één verhoudingsvraag (wat is zin x m.b.t. zin y) en er kwamen geen signaalwoorden in de vragen terug. Dat betreur ik, want daar hebben we veel mee geoefend.
Ik denk dat dit examen redelijk te doen was, ik ga echter wél uit van een N-term van minimaal 0,5 (en ik hoop op hoger).Ik heb dit jaar twee groepen havo5:
groep 1 25 lln, 30,6 gemiddeld, hoogste 40 punten, laagste 15
groep 2 21 lln, 31,9 gemiddeld, hoogste 40 punten, laagste 23Mijn twee groepen hebben als volgt gescoord:
24 kandidaten, laagste score 18, hoogste 40 gemiddelde 30,8 punten
20 kandidaten, laagste score 24, hoogste 40, gemiddelde 34,2 puntenIk vond eerlijk gezegd het vwo examen makkelijker te maken omdat daar de juiste antwoorden veel duidelijker waren. De teksten in dit havo examen zijn nogal gedateerd vind ik. De lengte was goed en ook over de opbouw ben ik tevreden: de eerste drie en de laatste vier teksten waren goed te doen en daar hebben mijn kandidaten (enkelen daargelaten) ook goed op gescoord.
Als individuele docenten de regels van het CITO aan de laars gaan lappen, worden leerlingen verschillend beoordeeld en dat is niet eerlijk.
Als je het niet eens bent met de regels, moet je daarover met het CITO in gesprek en niet op eigen houtje de regels aanpassen!Het CITO is volgens mij duidelijk:
De vraag is een woord, woordgroep of zin te citeren. De leerling geeft een letterlijke vertaling van het juiste woord, de juiste woordgroep of zin. Mag ik dat ook goed rekenen?
Antwoord:
Nee, want er wordt naar een citaat gevraagd. Een citaat is altijd in de taal van de tekst. Met een vertaling voldoet de leerling niet aan de opdracht.
Terug te vinden hier: https://www.examenblad.nl/examen/frans-vwo/prikbord/2022/vwoMijn indruk is dat dit examen prima te maken was: niet te lang, redelijke onderwerpen, geen instinkers bij de vragen. Al met al een prima examen! De teksten waren ook redelijk actueel (een vijftal uit 2020 en zelfs één uit 2021). Ik verwacht weinig problemen met tweede correctoren of gesteggel over een open vraag, een N-term van 0 lijkt mij passend.
Het lijkt wel of het CITO heeft geluisterd naar onze wensen!
Mijn groep van 18 leerlingen scoorde 37,9 punten gemiddeld, slechtste ll. 23 pt beste ll. 47 pt.
Ik ben tevreden!
