Heb je een innovatief taalproject afgerond dat aansluit bij het thema DigiTaal? Meld uw project voor 1 oktober aan voor het Europees Talenlabel 2012 en maak kans op een prijs van € 5.000. In 2012 is het thema van het Europees Talenlabel ‘DigiTaal!’: taalprojecten die het verwerven van vreemde talen met gebruik van nieuwe technologieën bevorderen. Kijk voor voorwaarden en aanmelden op www.europeestalenlabel.nl
Ek-quiz over Die Mannschaft
Welke kleuren heeft het tenue van de Mannschaft bij uitwedstrijden? Speel de Duitslandquiz:
Verder in het EK-dossier van Duitslandweb:
Amsterdamse scholieren over Duits voetbal
En ook: spelersportretten, de geschiedenis van Nederland-Duitsland en een leuke webgids
Scholieren zingen voor die Mannschaft
De EK-koorts begint te stijgen. Het Duitsland Instituut roept leerlingen Duits op om met de hele klas het Mannschaftslied ‘Schaut nach oben!’ te zingen. Maak er een filmpje van en stuur het naar het Duitsland Instituut. De leukste, origineelste, meest enthousiaste zangers winnen een officiële DFB Tischkicker.
Lees hier meer over deze wedstrijd.
Grammatik; geht es auch ohne?
In het kader van een promotieonderzoek met als speerpunt “ Grammatik; geht es auch ohne? “ ben ik benieuwd naar jullie reacties op de volgende vraag: Grammatica levert altijd weer genoeg stof tot discussie op: het is nog altijd een omstreden thema. Inductief- deductief-expliciet-impliciet Onderdompeling in de vreemde taal of gewoon de grammaticale regels uitleggen. Wat is de juiste combinatie:
– Alleen onderdompeling in de vreemde taal?
– Alleen uitleg van de grammaticale regels?
– Combinatie van onderdompeling en de uitleg van de grammatica zoals we als talendocenten gewend zijn
– Combinatie van onderdompeling in de vreemde taal en alleen daar waar strikt noodzakelijk de grammaticale regel uitleggen?
Op basis van het proefschrift het nut van grammatica van Rick de Graaff zou de volledige onderdompeling in de vreemde taal waarin de vaste grammaticale structuren verwerkt zijn, kunnen leiden tot een vreemdetalenonderwijs waarbij grammaticale begrippen achterwege kunnen worden gelaten. Ook ik ga hiervan uit , wellicht daar waar het noodzakelijk is, zou de docent inductief te werk kunnen gaan.
Met jullie opmerkingen wil ik verder onderzoek doen naar „ohne Grammatik geht es auch!“ Ik hoop vele reacties te mogen ontvangen.
Herzlichst,
Harry Hoffman
Website Oscar Romero aangepast
Hoi,
Onze website:
http://roosters.tabor.nl/oscarromero/vakken/Duits/Oefeningen/Oefening.htm
wordt veel gebruikt in het land en daarom wil ik even iets hierover melden:
1. de grammatica-pagina is compleet aangepast en aangevuld met POWERPOINT-video’s (zowel in WINDOWS als op APPLE te bekijken)
2. De klassen 2-3-4 worden aangepast, aangezien we met laptops werken.
3. Ook andere onderdelen zullen verder aangepast – aangevuld worden.
4. Zodra het definitieve webadres bekend is, zal ik dat dan hier weer melden.
5. Alles mag gebruikt worden / zet je het op je eigen site, vemeld dan wel de bron.
Gr
Paul vd Boorn
Oscar Romero-Hoorn
Column van Nausicaa Marbe over Duits leren
met dank aan Sjef Verhoeven
Klik op de afbeelding voor een vergrote versie (bron: Volkskrant 20.04.2012)
Frans Timmermans over het belang van de Duitse taal
Voor je leerlingen: win een zomerkamp in Berlijn
Hiermit möchten wir Sie über unseren Wettbewerbinformieren, bei dem Kinder und Jugendliche, die Deutsch lernen undzwischen 11 und 17 Jahren alt sind, einen zweiwöchigen Sprachaufenthalt in unserem Sommercamp vom 04.08.-18.08.2012 gewinnenkönnen.
Die Teilnehmer lösen eine kreative Aufgabe, bei dersie ein Foto mit einem selbstverfassten deutschen Text einsenden. Wirwürden uns sehr freuen, wenn Sie Deutschschüler und Interessiertein dieser Altersgruppe zu einer Teilnahme am Wettbewerb bewegenkönnten.
Alle Informationen zum Wettbewerb finden Sie aufunserer Homepage unter www.sommercampberlin.com
Falls Sie Fragen haben,stehen wir gern jederzeit zur Verfügung.
Schöne Grüße aus Berlin,
DAS Team
D.A.S. Akademie
DeutscheAkademie
für Sprachen GmbH
Torstr. 125
10119Berlin
T.+49-30-250 980 68
F.+49-30 250 98069
www.das-akademie.de
Vreemd gedoe. Voer voor leraren Duits
Het sectiebestuur Duits van Levende Talen heeft in samenwerking met Uitgeverij Passage het boek ‚Vreemd gedoe. Voer voor leraren Duits‘ uitgebracht. Het is een bloemlezing van de bijdragen die de voormalige vakdidacticus Erik Kwakernaak in de loop der jaren in Levende Talen Magazine heeft gepubliceerd over taalkundige en taaldidactische problemen van het vak Duits, de contrasten met het Nederlands en allerlei verwikkelingen die daarmee gepaard gaan. Lees hier meer over de inhoud.
Huidige leden van de sectie Duits krijgen het samen met het LTM 4 (het meinummer) gratis thuisgestuurd.
Ook belangstelling? Word lid van de sectie Duits van Levende Talen en u krijgt het boek cadeau!
Uiteraard is het boek ook te bestellen bij Uitgeverij Passage, kosten 15 euro.
Uitlegvideo’s op www.duits.de
Hierboven een voorproefje. Ik heb er nu vier gemaakt. Nee, helaas niet perfect (geen tijd om een volledige tekst exact uit te schrijven en alles foutloos te zeggen), maar ik vermoed heel goed bruikbaar. Je leerlingen vinden ze op de pagina Grammatica op duits.de