Praxis: Schreiben is een deelvaardigheidsuitgave voor schrijfvaardigheid Duits in de tweede fase havo/vwo. Het is gericht op het oefenen van grammatica, het sluit aan op het Europees Referentiekader en het vormt een voorbereiding op het havo- en vwo examen. Voor meer informatie over Praxis:Schreiben kijk op www.thiememeulenhoff.nl/praxisschreiben.
Zukunft Deutschland – succesvol project op de Haagse Hogeschool
„als je dan binnenkomt in zo’n bedrijf, mèt kennis van het Duits, dan heb je zo veel voordelen!“.
Je hoeft de krant maar open te slaan en je zou kunnen verzuchten: Wie doet er nog iets met Duits na de middelbare school? De werkelijkheid is toch een andere. Vijf jaar geleden startte de Haagse Hogeschool met het project Zukunft Deutschland. HBO-studenten European Studies kunnen binnen hun opleiding hieraan deelnemen. Initiatiefnemer Leo Tunderman vertelt: Over studenten die nieuwsgierig zijn, deuren voor hen zien opengaan, over studenten die enthousiast zijn over hun stage, over een studente die dankzij het project een prachtige baan in Berlijn kreeg. Beluister hier het interview (9 minuten)
[mp3j track=“http://www.duits.de/docenten/wp-content/uploads/2011/10/interview-leo-tunderman.mp3″]
Deze maand is het 10 miljoenste leermiddel gedownload uit de leermiddelendatabase (LMDB) van Digischool! Tijd voor een bedankje, want het is geweldig dat jullie met zo velen gebruik maken van het materiaal je collega’s.
Als je voor 15 december een nieuw leermiddel upload in de LMDB, maak je kans op een van de 600 waardebonnen van bol.com die worden verdeeld door Digischool en Kennisnet.
Voorwaarden:
– Alleen nieuwe leermiddelen komen in aanmerking.
– 1 bon per persoon, ook bij het uploaden van meerdere leermiddelen.
– Naar inzicht van de communitymanager en redactie belonen we kwalitatief betere leermiddelen.
– De actie loopt tot 15 december, maar blijf vooral je materiaal delen!
– De bonnen worden net voor of in de kerstvakantie verspreid per e-mail.
– Over de uitslag kan niet worden gecorrespondeerd.
Inzenden gaat gemakkelijk, ga naar http://leermiddel.digischool.nl
Anne heeft zo ongeveer alles wat Sven niet heeft: Een intacte familie, een mooi huis met een eigen kamer, een vriendin en ze zit ook op een goede school. Maar de dakloze Sven heeft iets, dat haar niet loslaat. Hij is een opvallend iemand, lijkt altijd van zich af te bijten zodra iemand hem wil helpen, maar lijkt ook van haar te houden. Haar beste vriendin noemt haar al voor de grap „sociale werkster“, maar dat kan Anne wel hebben.
Voor haar ouders houdt ze hem geheim. Ze ontdekt dat Sven in een leeg huisje in een van de volkstuinen in de stad „woont“. En dat hij verstrikt raakt in steeds grotere problemen. Ze besluit met hem te breken, voordat het te laat is. Dat lijkt te lukken.
Tot Sven toch weer een briefje voor haar achterlaat. Anne moet komen, het is nu een kwestie van leven of dood, schrijft hij… Asphaltroulette is gebaseerd op een waargebeurd verhaal.
Asphaltroulette
Jürgen Banscherus
Arena Taschenbuch, 2010 (origineel 1987)
ISBN 978-3-401-02753-1
130 blz.
Niveau inschatting: vanaf eind 3V / begin 4H
Ik heb hem vast al vaker ergens gepubliceerd, maar hij is gewoon te leuk! Ooit als tip van Kerstin Lorenz gekregen! Met nog steeds dank daarvoor! Favo-Quote: „Sagen Sie nicht, was Sie wollen, sondern was Sie sind“
Ben jij de docent Duits die in de klas met een pop praat die de naam Petronella heeft? Deze leerling vertelt (vanaf 2:14) wat hij er van vindt, terwijl hij ons laat meekijken met zijn computerspel. De hele tijd Duits praten in de les vindt hij maar stom, maar wees geduldig, want verderop komt hij er op terug: „Zo moeilijk is het niet om Duits een beetje te verstaan“. Maar ja, die pop, dat gaat hem niet meer worden…
typische elementen van het ‚Oktoberfest‘ in Müchen
YouTube filmpje Schule macht spass
Kijk-luistervaardigheid
Power Point Kennismaking Duitsland
Wat weten leerlingen eigenlijk allemaal al van Duitsland? In deze PowerPoint komen allerlei aspecten van de Duitse cultuur aan bod. Goed te gebruiken als introductie op het vak Duits, maar ook leuk om tussendoor een keer te gebruiken.
Leerlingen maken zelfstandig een werkstukje rondom Duitsland en het thema sich vorstellen.
Woordzoeker Kap. 1 Neue Kontakte 1-2 thv
In deze woordzoeker zijn de woorden uit de Lernliste Kapitel 1 van Neue Kontakte 1-2 thv verwerkt. Omdat het in de woordzoeker lastig is om lidwoorden op te nemen, laat ik de leerlingen aan het eind voor de woorden het lidwoord schrijven. Het beste kan de woordzoeker met en markeerstift gemaakt worden, zodat de woorden nog te lezen zijn als de leerlingen de lidwoorden ervoor schrijven.
Oefenen voor het proefwerk van Kapitel 1 1-2 thv Neue Kontakte. Powerpoint met invulschema’s en invulzinnen met de werkwoorden haben, sein, heißen en wohnen en zinnen waarbij het zelfstandignaamwoord vervangen moet worden door er, sie of es.
Je kunt de leerlingen zelf dobbelstenen/kubussen laten maken of ze zelf vooraf maken. Op de kubussen staan de werkwoorden die in Neue Kontakte Kapitel 1 voorkomen. De leerlingen dobbelen met twee kubussen tegelijk en maken daarbij een kloppende zin/vervoegen het werkwoord correct. Leerlingen kunnen in groepjes oefenen met de werkwoorden.
Marie-José Klaver werkte tot voor kort voor het NRC en als weblogger. Ze is sinds augustus 2011 in opleiding voor docent Duits en houdt daarover een weblog bij: voordeklas.worspress.com